校園文化雕塑設(shè)計說明
一個校園的精神文化是一個校園文化的核心組成部分,可以說是學校的靈魂,是一種巨大的精神財富。而校園文化雕塑則是校園精神文化的一種物質(zhì)載體,它不僅可以對學生們產(chǎn)生道德潛化作用,還可以激勵學生積極進取和勇于創(chuàng)新。
高校校園文化建設(shè)的意義在于營造一定的物質(zhì)環(huán)境、精神氛圍和制度環(huán)境,它是一個動態(tài)發(fā)展的概念,是一個由現(xiàn)實狀態(tài)向相對理想狀態(tài)發(fā)展的概念,是社會發(fā)展對高校提出的客觀要求和為實現(xiàn)現(xiàn)代高校功能而導(dǎo)致的高校師生自覺的行為過程。而優(yōu)秀的校園文化雕塑能夠?qū)⑿@文化轉(zhuǎn)換成有形的物質(zhì)載體,它不僅可以凝聚學生的團結(jié)力量,還能提高學生的審美能力,并幫助他們塑造高尚人格。
那么,在進行校園文化雕塑設(shè)計時需要注意些什么呢?
一、認真分析校園精神文化,尋找切入點
高校校園精神文化是一種內(nèi)隱的,以意識形態(tài)存在和發(fā)展于高校校園的文化形式,一所學校的辦學理念、文化傳統(tǒng)、人文精神氛圍、世界觀、人生觀、價值觀、道德觀以及滲透其中的校訓、校風和學風等,是大學精神文化的基本組成部分。所以,在進行校園文化雕塑設(shè)計時,首先你得尋找好雕塑與高校精神文化的融合的切入點,找好這個切入點,有利于對整個雕塑設(shè)計的展開。
二、如何與校園精神文化完美融合
校園文化是先進文化的重要源頭,是一種內(nèi)在動力,是凝聚人心、鼓舞斗志、催人奮進的旗幟,它對大學生的思想道德品質(zhì)和行為規(guī)范產(chǎn)生深刻影響。優(yōu)秀的校園文化雕塑不僅美化校園環(huán)境,而且能在無言的交流中陶冶學生的審美情操。它不是簡單地直接灌輸理念,而是潛移默化地感染人的心靈,其藝術(shù)文化內(nèi)涵能引起學生共鳴,從而激發(fā)學生的藝術(shù)情感。
所以,如何將這些東西很好的融合在一起,通過雕塑藝術(shù)的形式表現(xiàn)出來,達到與校園精神文化的完美融合,這就非?简炘O(shè)計師的設(shè)計能力,所以,建議學校最好是找專業(yè)的雕塑公司來設(shè)計制作。因為好的雕塑公司,都有專業(yè)的雕塑設(shè)計師來設(shè)計,像我們中美藝嘉的設(shè)計師及造型師都是來自于各大美術(shù)學院雕塑界的人才。
總的來說,雕塑藝術(shù)作品需雕塑家經(jīng)過反復(fù)推敲和琢磨,從而創(chuàng)造出的生動和富有美感的作品,飽含了雕塑家對美的深刻認識和理解,同時也是雕塑家審美情感和品位的一種體現(xiàn)。雕塑藝術(shù)大多采用接近人的尺度,在空間中與人在同一水平上,可觀賞、可觸摸,能夠增強人的參與感。就其性質(zhì)而言,審美教育功能是性情陶冶功能,即性情的培養(yǎng)、陶冶、塑造。所以,在精心設(shè)計、精心安排并充滿文化氣息的校園文化雕塑藝術(shù)群中徜徉,置身其中的人會在不知不覺中受到陶冶。