雕塑藝術(shù)與校園文化的關(guān)系

在講雕塑藝術(shù)與校園文化的關(guān)系之前，我們先來好好了解下校園文化。

  校園是培育人才的地方，因此，校園文化建設(shè)對于每個學(xué)校來說都顯得非常重要。校園文化是先進(jìn)文化產(chǎn)生的重要創(chuàng)新地，校園文化它不僅僅就是一種校園文化，它在一定程度上還是一種社會文化。同理，校園文化建設(shè)不僅是一種物質(zhì)建設(shè)，還是一種精神文化建設(shè)，它對學(xué)生們的學(xué)習(xí)與情感精神有著非常強(qiáng)的引導(dǎo)力和凝聚力，同時，還會對學(xué)生們的道德品質(zhì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

  校園文化的核心是精神文化，而雕塑作為精神的一種物質(zhì)載體，它可以很好的激發(fā)學(xué)生在精神和情感上的認(rèn)知。雕塑藝術(shù)與校園文化的關(guān)系可以說是一種相互促進(jìn)、相互融合的關(guān)系，因?yàn)�，雕塑藝術(shù)是校園文化一種物質(zhì)體現(xiàn)，而校園文化又賦予了雕塑的內(nèi)在精神意蘊(yùn)。

  我們知道校園的精神文化，是每個學(xué)校的靈魂，是推動學(xué)校發(fā)展和未來社會發(fā)展的一種無形力量，它可以啟迪每一代的老師與學(xué)生們?yōu)橹畩^斗。而雕塑藝術(shù)，它通過其獨(dú)有的藝術(shù)魅力，以一種無言的表述，來影響和熏陶師生們的心靈及進(jìn)取的精神，是無聲勝有聲的最好體現(xiàn)。

  校園文化是無形的，而雕塑是一種有形的藝術(shù)，無形的校園文化通過有形的雕塑藝術(shù)來體現(xiàn)，有形的雕塑藝術(shù)通過無形的校園文化來賦予生機(jī)，這也許是對雕塑藝術(shù)與校園文化的關(guān)系比較恰當(dāng)?shù)囊环N說法了。